Bab
1
Pendahuluan
A.
Latar
Belakang Masalah
Kurikulum
pendidikan di Indonesia kini sedang gencar menitikberatkan pada pendidikan
karakter. Hal ini menjadi satu titik terang bagi pendidikan untuk lebih
memiliki karakter pada setiap individunya. Munculnya kurikulum pendidikan
karakter yang selalu diintegrasikan ke dalam setiap matapelajaran tentunya tak
lepas dari berbagai permasalahan. Keprihatinan pemerintah akan karakter anak
bangsa yang telah mengindikasikan kerusakan menjadi faktor utama diadakannya kurikulum
ini. Rasa nasionalisme anak-anak bangsa yang semakin mengalami penurunan
menjadi sorotan tersendiri. Dengan adanya pendidikan karakter diharapkan mampu
mengembalikan rasa nasionalisme pada diri peserta didik.[1]